«Las personas con dislexia desarrollamos una memoria visual muy fuerte, aprendemos las palabras por cómo se ven», cuenta la investigadora española Luz Rello, fundadora de Change Dyslexia. ¿Por qué la dislexia, un problema de decodificación del lenguaje de origen neurobiológico, no es fácil de detectar? ¿Cuáles son las tareas más difíciles para un disléxico? ¿Cómo es mejor evaluar a los alumnos con dislexia? Descúbrelo en la entrevista para RT:
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Me interesa
Hola Ana,
Muchas gracias por escribir y por el interés en Change Dyslexia. Puedes solicitar más información en info@changedyslexia.org
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Y también puedes encontrar información en nuestro blog: https://blog.changedyslexia.org/ y en nuestras redes sociales @changedyslexia
Si te surge cualquier duda, estaré encantada de ayudarte a través del e-mail info@changedyslexia.org
Un saludo,
Clara Pavón
Psicóloga colegiada M-21596
Equipo de Change Dyslexia
Que buena y clara exposición. Mi nieto es dislexico y estamos tratando de aprender sobre ello y está entrevista es muy didáctica.
Hola Cristina,
Muchas gracias por escribir y valorar la entrevista
Aprovecho para recomendarte, para tu nieto, que pruebes DytectiveU, nuestra nueva herramienta de estimulación cognitiva que mejora los síntomas de la dislexia, con 40000 juegos sin necesidad de supervisión y validada científicamente. Aunque el diseño es infantil, los ejercicios son válidos incluso para adultos. Aquí te dejo el enlace: https://www.changedyslexia.org/ .
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Si te surge cualquier duda, estaré encantada de ayudarte a través del e-mail info@changedyslexia.org
Un saludo,
Clara Pavón
Psicóloga colegiada M-21596
Equipo de Change Dyslexia