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La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje, independiente de la inteligencia general, que, sin embargo, afecta al aprendizaje y al rendimiento en la lectoescritura. Es frecuente y universal debido a su base neurobiológica. La información de este post la podéis encontrar en los materiales del libro disponibles en la web Superar La Dislexia

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Síntomas de dislexia (ver síntomas completos por edades en el Capítulo 1 del libro de Luz Rello, Superar la Dislexia):
– Leer supone un gran esfuerzo. Comprensión lectora baja.
– Errores en la lectura y en la escritura: adición, omisión, sustitución y transposición de números, letras y palabras.
– Errores gramaticales en la escritura y ortografía deficitaria.
– Dificultad en conectar letras (grafemas) con sonidos (fonemas). Inseguridad en la pronunciación de las letras.
– Dificultad para rimar.
– Dificultad para acceder al léxico; por ejemplo, dificultad en nombrar números o letras.
– Desarrollo asimétrico: puede presentar gran habilidad manual o gran creatividad en comparación con la habilidad lingüística.
– Problemas conductuales; por ejemplo, falta de atención o impulsividad.
– Puede mostrar problemas de autoestima o dificultades para sentirse integrado.
– Las dificultades en su lengua materna pueden trasladarse al aprendizaje de otras lenguas.
– Puede presentar problemas con las matemáticas (véase Dislexia y otras condiciones relacionadas: comorbilidades y fortalezas).

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Para detectar el riesgo de dislexia en casa o en el colegio se pueden usar herramientas de cribado (Capítulo 3 del libro “Superar La Dislexia”). Un diagnóstico diferencial de dislexia solo puede ser realizado por un profesional calificado (Capítulo 1 de libro “Superar la Dislexia”).

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