Cuando Luz Rello (Madrid, 1984) decidió hacer su tesis doctoral nunca pensó en estudiar la dislexia. Y eso que ella conoce, de primera mano, la realidad de ese «trastorno del aprendizaje». Pero su director, Ricardo Baeza-Yates, sabía que era la persona adecuada para abordar una realidad que, estima, afecta en España a unos 600.000 estudiantes en edad escolar. No se equivocó.
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