A menudo cuando hablamos de dislexia ponemos el foco en las dificultades en lectoescritura que la acompañan y en cómo superar los obstáculos debidos a esta condición.
En Change Dyslexia sabemos que la dislexia no solo viene acompañada de dificultades a la hora de leer y escribir, sino que las personas con dislexia destacan en ciertas habilidades como la creatividad, el espíritu emprendedor o el pensamiento “out the box”.
En los últimos años, hemos visto cada vez más estudios que se centran en analizar las fortalezas que presentan las personas con dislexia. Recientemente, un equipo de investigadores de la Universidad de Cambridge han publicado en la revista Frontiers of psychology un artículo en el que nos hablan del papel que ha tenido la dislexia en la evolución del ser humano.
Dislexia: ¿Trastorno o especialización en exploración?
La visión de la dislexia centrada en el déficit no cuenta la historia completa.
Doctora Helen Taylor.
De acuerdo con este estudio, publicado en la revista Frontiers of psychology, las personas con dislexia presentan fortalezas en áreas como el descubrimiento, la invención y la creatividad que sugieren la existencia de una especialización exploratoria.
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Siempre hemos pensado en la dislexia como un déficit, la ciencia tiene otra teoría.
De acuerdo con la teoría de la ‘cognición complementaria’, nuestros antepasados evolucionaron para especializarse en formas de pensar diferentes pero complementarias, lo que mejora la capacidad humana para adaptarse a través de la colaboración.
“Lograr el equilibrio entre explorar nuevas oportunidades y explotar los beneficios de una elección en particular es clave para la adaptación y la supervivencia y sustenta muchas de las decisiones que tomamos en nuestra vida diaria”.
Referencia: Developmental Dyslexia: Disorder or Specialization in Exploration?
Este estudio también nos habla de la importancia de que la enseñanza tenga en cuenta los distintos tipos de aprendizaje:
“Las escuelas, los institutos académicos y los lugares de trabajo no están diseñados para aprovechar al máximo el aprendizaje exploratorio. Pero necesitamos urgentemente comenzar a fomentar esta forma de pensar para permitir que la humanidad continúe adaptándose y resolviendo desafíos clave”.
Referencia: Developmental Dyslexia: Disorder or Specialization in Exploration?
Si quieres conocer al detalle este nuevo punto de vista sobre la dislexia, puedes consultar el artículo publicado por la Universidad de Cambridge y el estudio completo publicado en la revista Frontiers of psychology.
