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historia changedyslexia

Cada niño tiene un ritmo diferente de aprendizaje, y esto no es necesariamente algo sobre lo que preocuparse. Sin embargo, problemas recurrentes en la lectura y en la escritura nos proporcionan posibles indicios de dislexia, que se manifestarán de un modo diferente según el momento del desarrollo.

La dislexia (Ver Características de la dislexia) es un trastorno del desarrollo que normalmente aparece en edades tempranas y persiste en la edad adulta, atenuado gracias a las estrategias de compensación (Ver tipos de dislexia). A pesar de que no tiene nada que ver con la inteligencia, suele dificultar el aprendizaje, pues confunden letras, sílabas y sonidos; y esto les supone un reto para escribir, leer, comprender y expresarse. Hasta un 40% del fracaso escolar es debido a la dislexia. Una vez diagnosticada, existen herramientas y ejercicios para llevar una vida normal. Cuanto antes se diagnostique, más se podrán evitar los problemas derivados como el fracaso escolar o problemas conductuales.

Las manifestaciones de la dislexia son diferentes según la edad. Te recomendamos que estés atento/a y lleves un registro de estas manifestaciones para cuando llegue el momento de hablar con los profesionales. No todos los niños manifiestan todos los síntomas, pero es importante observar si se presentan varios de ellos y, sobre todo, si existe algún problema de adaptación. Vamos a conocer estas manifestaciones:

En Preescolar (antes de los 6 años):  

Los signos de alerta de dislexia pueden aparecer mucho antes de empezar a leer, puesto que dicho trastorno afecta a una variedad de habilidades que serán los cimientos de la lectura.

  • Habla como un niño más pequeño: Pronuncia mal las palabras, por ejemplo patola en vez de pelota, no habla mucho o parece conocer menos palabras que sus contemporáneos. Se da un desarrollo tardío del lenguaje
  • Tiene problemas para llamar a las cosas por su nombre: confunde objetos y tiene dificultad para aprender y nombres números, colores y letras.
  • Tiene dificultad para rimar: le cuesta encontrar la rima correcta en canciones infantiles porque a menudo tienen problemas aislando y dividiendo las palabras en sonidos individuales.
  • Problemas para seguir instrucciones y aprender rutinas.
  • Dificultades para tener equilibrio.
  • Torpeza a nivel motriz: dificultades al correr, saltar o brincar. Falta de control y manejo del lápiz y las tijeras. Dificultad para abotonar y abrochar o subir un cierre o cremallera.
  • Confusión en el vocabulario de la orientación especial.
  • Problemas conductuales, debido a la frustración que siente o a la discriminación: falta de atención y aumento de la actividad e impulsividad. Problemas en habilidades sociales.

En Primaria (6-12 años)

En esta etapa los signos de dislexia serán más evidentes, pues se espera que los niños lean y escriban más en cada curso escolar.

  • Tiene problemas vocalizando palabras nuevas. Dificultad para conectar letras y sonidos y para descifrar las palabras aprendidas: no está seguro de qué sonido tienen las letras y le cuesta vocalizar palabras que no conoce.
  • Parece confundido o aburrido con los libros: no le interesan los libros de sus personajes favoritos, tiene problemas en la comprensión de oraciones largas.
  • No puede recordar los detalles de lo que leyó: tiene que concentrarse tanto para leer que a menudo desconecta la comprensión y la relación con lo que ya conoce, dificultando su memorización.
  • Mezcla el orden de las letras. Invierte letras, números y palabras: larampa en vez de mampara, flan en vez de plan en vez de Estas dificultades se dan en la lectura, y a menudo también en la escritura y el habla.
  • Gramática y ortografía deficitarias.
  • No completa una serie de instrucciones verbales.
  • No toma o agarra bien el lápiz. Esto le genera mala letra y pobre caligrafía.
  • Su coordinación motora es pobre, se confunde con facilidad y es propenso a accidentes.
  • Problemas de conducta más grave, debido a la desmotivación, por ejemplo el déficit de atención.
  • Desorganización de las tareas a realizar tanto en casa como en la escuela.

En Educación Secundaria (12-16 años):

Las manifestaciones de dislexia pueden empezar a aparecer en esta etapa porque es más difícil ocultarlas, debido al creciente aumento de la demanda a nivel escolar.

  • Lee muy lentamente: le toma tiempo terminar la lectura y evita leer en voz alta.
  • No encuentra la palabra correcta: balbucea o utiliza muletillas, le cuesta encontrar la palabra correcta y dice una que se parece, como por ejemplo distinguido en vez de extinguido.
  • Se le dificultan los proyectos escritos: le cuesta expresar ideas de manera organizada y comete muchos errores en gramática y ortografía.
  • Problemas de concentración cuando lee o escribe.
  • Le cuesta mucho pertenecer al grupo: afecta al lenguaje corporal y la comunicación, le cuesta sentirse integrado.
  • Las malas conductas aumentan: autoestima baja y problemas para socializarse.
  • Se adapta mal a ambientes nuevos: fallan sus estrategias de compensación.
  • Mala orientación.
  • Enorme reto para aprender lenguas extranjeras (Ver La dislexia y el aprendizaje del inglés).

En Bachillerato (16-20 años):

Algunos adolescentes pueden sentirse fuera de lugar o sin motivación porque tienen dislexia, dado que ésta puede afectar a un diverso número de destrezas:

  • No entiende los chistes: chistes, juegos de palabras y refranes son más difíciles de comprender para ellos.
  • Le cuesta expresar ideas: titubea, no encuentra las palabras adecuadas o le cuesta expresar lo que sabe.
  • Le falta el sentido de la dirección: confunde izquierda con derecha, tiene dificultad en leer mapas o gráficos y presenta dificultades para conducir.
  • Le cuesta aprender otro idioma: las mismas dificultades en su propio idioma se hacen aún más fuertes al aprender otro idioma.

Ver: Herramientas online gratuitas para aprender inglés

Dislexia en las personas adultas:

Si se detecta en la edad adulta será más complicado tratarla, pero igualmente se recomienda acudir a especialistas. Tal vez no se detectó porque no fue a la escuela o no terminó sus estudios.

  • Problemas para concentrarse y memorizar cosas: dificultades para hallar la palabra que quiere expresar, problemas entre izquierda y derecha, etc.
  • Problemas de autoestima.

     

Ver también:
¿Hay tratamiento para la dislexia?
¿Dislexia o TDA-H?
Mejores tipografías y letras para personas con dislexia

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31 Responses
    1. Belen

      Hola, me gustaría saber si tengo dislexia? , tengo muchos para expresarme, para comprender lo que estoy leyendo, concentración…
      En especial me molesta mucho no poder como encontrar las palabras para explicar algo o expresarme.

      1. news

        ¡Hola, Alejandra!

        Muchas gracias por escribirnos.

        Puedes realizar nuestra prueba de cribado aquí: https://www.changedyslexia.org/signin El resultado siempre debe confirmarse con un profesional. Compartimos el listado de profesionales que trabajan con nuestras herramientas, por si pudiera resultar de tu interés: https://www.changedyslexia.org/directorio-dislexia-terapeuta-logopeda-psicologo-colegio

        Te recomiendo que pruebes DytectiveU, nuestra herramienta de estimulación cognitiva que mejora los síntomas de la dislexia, con 40000 juegos sin necesidad de supervisión y validada científicamente. Aquí te dejo el enlace: https://www.changedyslexia.org/ .

        Y también puedes encontrar información en nuestro blog: https://blog.changedyslexia.org/ y en nuestras redes sociales @changedyslexia

        Si te surge cualquier duda o quieres más información, estaré encantada de ayudarte a través del e-mail info@changedyslexia.org

        Un saludo,

        Clara Pavón
        Psicóloga colegiada M-21596
        Equipo de Change Dyslexia

    1. Change Dyslexia

      ¡Hola! Si el diagnóstico lo hace un terapeuta profesional sí, con un diagnóstico es suficiente. Recuerda que Dytective (www.dytectivetest.org) solo es un test de riesgo, no es un diagnóstico.

      Un saludo!

  1. Jesús

    Hola, me llamo Jesús, soy Ingeniero naval y Oceánico, y, entre otras muchas cosas también soy disléxico, zurdo…

    La dislexia hay que entenderla como una oportunidad; inicialmente nos obliga a tener que realizar tareas extra pero a la larga, adquiriendo las otras habilidades comunes que dispone la mayoría, la dislexia nos aporta facilidad -de forma natura: de serie- para visualizar soluciones alternativas. No lo digo para animar!

    Los disléxicos nacemos con un ojo y poco tacto en un mundo de ciegos donde saber palpar es fundamental para tener éxito. Desarrollar el tacto! pero no minusvaloréis vuestros puntos fuertes alternativos: os darán satisfacciones.

    Todavía recuerdo -con 7 años ya tenía consciencia- la tristeza de pensar que nunca aprendería a leer… hoy me rio y, por supuesto, disfruto mucho de la lectura.

    Ahora bien, disléxicos o no, sin voluntad ni constancia no se va a ningún sitio. Los padres deben tener paciencia y un compromiso diferente con sus hijos. ¡sí se puede!

    Un saludo,
    Jesús.

  2. Trastornos del lenguaje, qué debe preocuparnos y que no » Nadie como mamá

    […] Hoy quiero dejarte el enlace a un artículo que me parece muy interesante donde puedes encontrar las manifestaciones de la Dislexia en función de la edad. […]

  3. Paola Robalino

    La Dislexia Infantil causa dificultad con la lectura. También puede afectar la comprensión lectora, las matemáticas, la ortografía y la escritura. Es un tema interesante ya que el maestro debe saber como tratar o que metodología utilizar con el niño que posee este problemas ya que los chicos también tienen problemas con la combinación de sonidos para formar palabras. Eso puede dificultar la pronunciación o “decodificación” de palabras.

  4. fernanda

    la dislexia es un trastorno del aprendizaje de la lectoescritura, de carácter persistente y específico, que se da en niños que no presentan ningún hándicap físico, psíquico ni sociocultural y cuyo origen parece derivar de una alteración del neurodesarrollo.

  5. Gabriela Villegas

    La dislexia es un término usado para un tipo de trastorno del aprendizaje ya que los niños con dislexia a menudo tienen dificultades con habilidades básicas del lenguaje, como el reconocimiento de los sonidos en las palabras, la asociación de los sonidos de las letras con los símbolo, en la ortografía y en el razonamiento lógico. Es importante saber que, aunque la dislexia afecta el aprendizaje, no tiene nada que ver con la inteligencia. Los niños que tienen esa condición son tan inteligentes como sus compañeros es así como podrán llegar al éxito sin dificultad.

  6. Evelin Anilema

    La dislexia no es solo la dificultad en el aprendizaje de la lectura y la escritura, las personas con este trastorno también pueden tener dificultades en el área de la velocidad de procesamiento, en las habilidades motrices o en la percepción visual y/o auditiva. Pueden ver afectada la memoria a corto plazo, la organización, la secuenciación o el lenguaje hablado.

  7. Laura María Pérez

    Soy dixléstica, periodista, profesora, mamá y casi técnico de educación infantil. La dislexia me ha dejado algunos recuerdos tristes y amargos de la infancia. Pero puedo decir que la dislexia nos hace especiales y da fortalezas como decía otro compañero en los mensajes. Se aprende con más esfuerzo no lo voy a negar, pero nuestro cerebro encuentra soluciones increíbles. Me maravilla lo que somos capaces de hacer.

    He llegado a esta página buscando información para mi hijo de 5 años. Intuyo que ha heredado esta parte de mí y estoy observando para poder ayudarlo cuanto antes. Muchísimas gracias por la información.

    1. news

      ¡Hola, Laura!

      Muchas gracias por escribirnos. Tal y como dices, la dislexia también aporta fortalezas, ¡hasta lo dice la ciencia! Comparto contigo un post que hicimos sobre las fortalezas de la dislexia: Las fortalezas de la dislexia

      Te recomiendo que pruebes DytectiveU con tu hijo, nuestra herramienta de estimulación cognitiva que mejora los síntomas de la dislexia, con 40000 juegos sin necesidad de supervisión y validada científicamente. Aquí te dejo el enlace: https://www.changedyslexia.org/. Aunque está pensado más para la etapa de primaria, tiene una modalidad de pre-lectores que se puede utilizar desde los 5 años, siempre y cuando no resulte demasiado difícil para el niño. Puedes probarlo 15 días gratis.

      Y también puedes encontrar información en nuestro blog: https://blog.changedyslexia.org y en nuestras redes sociales @changedyslexia

      Si te surge cualquier duda o quieres más información, estaré encantada de ayudarte a través del e-mail info@changedyslexia.org

      Un saludo,

      Clara Pavón
      Psicóloga colegiada M-21596
      Equipo de Change Dyslexia

  8. Rafa

    tengo dislexia, y me causa dolor confundir las letras o escribir una palabra, leer la y no darme cuenta que esta mal escrita, entregar un trabajo y que piensen que soy idiota, por que he cometido algunas faltas de ortografía.
    últimamente siento que estoy empeorando y cometo mas faltas puede que se este agudizando por el uso del movil y las redes, aparte de minimizar el uso de estos, me podrías dar algunas recomendaciones para que mi dislexia no suponga una barrera para mis estudios y evitar que vaya a más.

    gracias y saludos

    1. news

      Buenos días Rafa,

      Gracias por escribirnos. Voy a compartir algunos posts sobre adultos con dislexia contigo:

      https://blog.changedyslexia.org/como-es-tener-dislexia-siendo-adulto/
      https://blog.changedyslexia.org/oposiciones/

      Por otro lado compartimos el directorio de profesionales que trabajan con nuestras herramientas: https://www.changedyslexia.org/directorio-dislexia-terapeuta-logopeda-psicologo-colegio

      Nuestra herramienta DytectiveU está diseñada para niños, pero los ejercicios son válidos incluso para adultos.

      Para acceder tienes que registrarte en https://www.changedyslexia.org/
      Dytective es multidispositivo y multiplataforma. Puedes utilizarlo vía web y también descargando la aplicación Dytective para tabletas y smartphones, en Android e iOS.

      También tienes recursos descargables gratuitos en nuestra web http://www.changedyslexia.org y en la web del libro Superar la dislexia https://www.superarladislexia.org/. Ahí hay materiales para docentes, orientadores, logopedas, familias, integrando toda la investigación.

      Y también puedes encontrar información en nuestro blog: https://blog.changedyslexia.org/

      Si te surge cualquier duda, puedes escribirme a info@changedyslexia.org

      Un saludo,

      Clara Pavón
      Psicóloga colegiada M-21596
      Equipo de Change Dyslexia

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